瑞士这样提升职教“含金量” - 2018年新入厂人员安全教育试题

 在今年全国两会政府工作报告中，李克强总理指出，加快发展现代职业教育，既有利于缓解当前就业压力，也是解决高技能人才短缺的战略之举。随后，在全国深化职业教育改革电视电话会议上，李克强总理又作出重要批示，强调加快培养国家发展急需的各类技术技能人才,为经济社会持续健康发展提供更好的人力人才资源保障。

 职业教育，是国家基础建设和经济发展的人才培养阵地。全球部分国家为发展职业教育，均积极推行鼓励政策，建立健全发展机制，力求培养更多适应未来市场需求与经济发展的高技能人才。

 为此，本版将开启“世界职业教育之旅”，邀您一起体验各国的职业教育“风情”。

 ——编者

瑞士，被誉为创新型国家。在全球竞争力排名中，瑞士已连续九年稳居首位。瑞士具有出色的人才培养结构、发达的职业教育体系，由此训练年轻人必要的工作技能，提升个人适应现代经济社会的能力，储备了大量人力资本。

瑞士职业教育分为两个层级：中等职业教育和高等职业教育。接受中等职业教育后，一部分学生选择直接就业，另一部分学生选择继续到高等职业教育机构深造。2018年数据显示，瑞士初中毕业生中约1/3选择升入普通高中，2/3的学生进入职业高中或职业学校学习。

瑞士的高等教育机构主要由综合性大学、应用科学大学和师范大学构成。其中，应用科学大学共9所，由70所高等专科学校、技术学校、高等商业综合学校逐渐合并而成。这是瑞士联邦政府近20年来教育改革的结果，其目标是让传统学术型高等教育具备职业教育的“实践性”。因此，可以说应用科技大学是一类兼具综合性大学和高等职业院校两类特点的“混合型大学”。

 多渠道发展“多赢”模式

总体来看，瑞士的职业教育呈现出以下六个方面的特点：

 科学合理的分流机制

瑞士学生有机会在中学教育阶段访问自己感兴趣的企业。中学毕业前，学校根据学生平时考试成绩及表现，推荐学生相应地进入中等职业教育或普通高中教育。这样，学生能根据自己的兴趣爱好和个人能力，尽早选择更加适合自己的教育类型，社会人力资源也因此得到有效分配。

相对于其他工业化国家，瑞士接受大学教育的学生比例相对较低。2016年数据显示，瑞士全年获得职业教育学位文凭的有62762人，而获得高等教育学位文凭的仅为14402人。在教育体系的设置上，职业教育与综合性大学的教育地位平等；在雇主、家长以及学生眼中，职业教育不是被“淘汰”后的“无奈选项”。相反，接受职业教育的毕业生在各行各业中都受到尊重和重视，从业人员也都有较高薪水。